利茲大學(xué)“寰球舞臺(tái)演出中國(guó)：人、社會(huì)與文化”的學(xué)術(shù)研討會(huì)圍繞著《趙氏孤兒》劇目以及若干演出實(shí)踐的版本，為中外學(xué)者和實(shí)踐者們之間的深入而充分的對(duì)話創(chuàng)造了交流平臺(tái)。

包括我在內(nèi)的幾位在英國(guó)學(xué)習(xí)戲劇和表演的中國(guó)留學(xué)生、畢業(yè)生也有幸參與了這次活動(dòng)。

《趙氏孤兒》早在十八世紀(jì)就被法國(guó)文豪帶到了西方，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，可謂最為西方知曉的一部中國(guó)劇作。英國(guó)皇家莎士比亞劇團(tuán)2012年冬季演出季中，劇團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)格雷格里·多蘭（Gregory Doran）導(dǎo)演的這一《趙氏孤兒》版本讓英國(guó)觀眾有機(jī)會(huì)一睹東方古典悲劇的魅力。

在與來(lái)自浙江大學(xué)的李小林老師的對(duì)話中，最打動(dòng)我們的是她有關(guān)中國(guó)古典戲曲的年輕觀眾培養(yǎng)的夢(mèng)想和實(shí)踐。出于對(duì)“年輕人不喜歡戲曲”的觀點(diǎn)的質(zhì)疑，李小林老師在浙江大學(xué)開設(shè)了京劇藝術(shù)公選課，致力于幫助年輕人樹立正確的審美觀。浙江大學(xué)的另一位桂迎老師也把戲劇融入了她對(duì)青年人的教育工作中。

她認(rèn)為，“每一個(gè)人都應(yīng)該收到戲劇的滋潤(rùn)”。在大學(xué)校園里，年輕學(xué)生對(duì)于美的認(rèn)識(shí)、合作的精神、失敗與成功的體會(huì)，將為他們?cè)谖磥?lái)發(fā)展鋪墊下一條坦途。

“對(duì)自己的事情虔誠(chéng)一點(diǎn)”這正是桂迎老師對(duì)于海外留學(xué)生們的期待和鼓勵(lì)。

中國(guó)國(guó)家話劇院導(dǎo)演田沁鑫引導(dǎo)各國(guó)參與者開展了“活力：中國(guó)戲劇舞臺(tái)的精髓”表演工作坊。她還特別稱贊了皇家莎士比亞劇院此次《趙氏孤兒》的排演，“這絕對(duì)是一件好事，對(duì)于西方觀眾理解東方道德和精神都有好處”。

田沁鑫導(dǎo)演還提到她的新作《青蛇》，“是一個(gè)中國(guó)傳說(shuō)故事，我對(duì)中國(guó)故事有特別的喜愛。我們和蘇格蘭國(guó)家劇院合作，他們的藝術(shù)家到西湖采風(fēng)，可以面對(duì)煙雨西湖的美景欣賞兩個(gè)多小時(shí)。這是中國(guó)特有的寫意之美。”

在“舞臺(tái)中國(guó)”互動(dòng)式論壇的討論中，從中國(guó)到英國(guó)，從遠(yuǎn)古到今朝，從京劇國(guó)粹到西洋歌劇，從各種地方戲到當(dāng)代話劇，各個(gè)版本的《趙氏孤兒》的創(chuàng)作者們齊聚一堂，為我們講述他們各自的創(chuàng)作經(jīng)歷。國(guó)家大劇院制作人關(guān)渤為我們講述了歌劇版《趙氏孤兒》的創(chuàng)作。

劇作家鄒靜之深感一部歌劇的民族性，更應(yīng)體現(xiàn)于音樂(lè)語(yǔ)言風(fēng)格與文化精神內(nèi)核的和諧。作曲家雷蕾也充分發(fā)揮了西樂(lè)和民樂(lè)的特長(zhǎng)，這部由陳薪伊導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的歌劇版的《趙氏孤兒》是民族歌劇本土化的一次創(chuàng)舉。

在“當(dāng)代西方戲劇對(duì)中國(guó)的解讀”討論中，英國(guó)西約克郡劇院的編劇查爾斯·韋（Charles Way）和我們分享了他們與四川人民藝術(shù)劇院聯(lián)合制作的作品《好兒女》。“兩個(gè)國(guó)家不會(huì)見面，只有人能見面，我們只能通過(guò)真誠(chéng)待人，改變彼此。”這也是中西戲劇交流的根基吧。

這次學(xué)術(shù)活動(dòng)的三位主辦者之一的李如茹博士談及對(duì)未來(lái)的期待，“我希望‘舞臺(tái)中國(guó)’這一以利茲為基地，以實(shí)踐導(dǎo)引研究的戲劇網(wǎng)絡(luò)的參與者包括學(xué)者、碩博士生、實(shí)踐者可以有更多的機(jī)會(huì)見面、談話、交流；讓中國(guó)和海外的戲劇實(shí)踐者可以直接對(duì)話。”

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