圖中左邊為真機(jī)，右邊為網(wǎng)上熱賣的模型機(jī)，二者在觸感、外形等方面幾無(wú)二致

手機(jī)模型熱賣 成學(xué)生“頂包”神器

校園手機(jī)管理遇難題 各種硬性管理制度引發(fā)學(xué)生意見

觀察動(dòng)機(jī)：10月初，河南澠池高中校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)著全體師生及家長(zhǎng)的面，集中砸毀30多部學(xué)生手機(jī)，原因是學(xué)生在月考時(shí)未交出手機(jī)。此事迅速引起社會(huì)廣泛關(guān)注。學(xué)生應(yīng)該在何種程度上使用手機(jī)，人人都有智能手機(jī)以后，課堂紀(jì)律又該如何保證？手機(jī)時(shí)代的“課堂生態(tài)”，催生了什么樣的新課堂管理方式？北京青年報(bào)記者對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查。

10月初，河南澠池高中校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)著全體師生及家長(zhǎng)的面，集中砸毀30多部學(xué)生手機(jī)，原因是學(xué)生在月考時(shí)未交出手機(jī)。隨著這一事件的持續(xù)發(fā)酵，各地關(guān)于學(xué)生在校如何使用手機(jī)的新聞引發(fā)了廣泛關(guān)注：廣東省江門市蓬江區(qū)近日規(guī)定初中以下學(xué)生嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校，招致家長(zhǎng)的反對(duì)。成都一小學(xué)請(qǐng)來(lái)600多位學(xué)生家長(zhǎng)，共同商議學(xué)生到底該不該帶手機(jī)進(jìn)校。與各省市的普遍情況一樣，北京中小學(xué)對(duì)于手機(jī)的管理同樣面臨這些問(wèn)題，北京青年報(bào)記者近日走訪校園發(fā)現(xiàn)，本市學(xué)校對(duì)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)也一般采取“沒(méi)收”的手段，而令人大跌眼鏡的，是學(xué)生們竟琢磨出種種“妙招”應(yīng)對(duì)，而市面上一款二三十元的手機(jī)模型也成為“頂包”神器，非常暢銷……

手機(jī)模型隨身帶 用于“頂包”

北青報(bào)記者在采訪中了解到，現(xiàn)在許多學(xué)生都備有手機(jī)模型，以作為“危急”時(shí)刻的“頂包”神器。

北青報(bào)記者近日在采訪中了解到，本市的中學(xué)生對(duì)付老師 “沒(méi)收”手機(jī)的“有效招數(shù)”之一就是用手機(jī)模型“掉包”。民大附中的王萌（化名）告訴北青報(bào)記者，前不久她在課堂上偷偷用蘋果手機(jī)玩“保衛(wèi)蘿卜”被老師發(fā)覺(jué)，正當(dāng)老師走過(guò)來(lái)準(zhǔn)備沒(méi)收手機(jī)時(shí)，王萌快速?gòu)淖老掳岩粋€(gè)iphone4s的仿真模型交給老師，這模型在重量、觸感上和真機(jī)一模一樣。“你這手機(jī)怎么不亮了？”老師問(wèn)。“喔，玩沒(méi)電了”，于是手機(jī)模型“掉包”成功。按照規(guī)矩，這個(gè)“手機(jī)”將在學(xué)期末歸還王萌，王萌對(duì)此毫不在意，因?yàn)楸粵](méi)收的手機(jī)模型僅值20多塊錢，而真機(jī)已“保住”。