中日班畢業典禮嘉賓合影
中加班畢業典禮
省實驗中學校長馬玉霞說,學校在教學上,創新教學模式，形成備課有效、課堂有效、作業有效、自習有效、評價有效的“五環節有效教學”改革模式；率先實現“中西合璧”式教育模式，堅持“德育是一切教育的根本”，培養了大批具有國際化視野的優秀人才等。
不斷創新 努力“育”人才
創建于1957年的河南省實驗中學，是省教育廳直屬學校，首批省級示范性高中。多年來，該校秉承“異想天開，腳踏實地”的校訓，發揚“彰顯責任，敢于擔當；異想天開，勇于創新；腳踏實地，永爭第一”的實驗精神，為國家培養了大批優秀人才。
在辦學理念上，該校堅持“讓每一位學生都得到發展，讓每一位教師都得到提高，爭取每一位家長的理解，爭取社會廣泛的認同”。
在教學上,學校從課堂教學優化起步，逐步擴展深化到教學流程的各環節，形成了備課有效、課堂有效、作業有效、自習有效、評價有效的“五環節有效教學”改革模式。在強調“教師有效的教”的同時，注重引導“學生有效的學”，逐步使師生明確“有效的前提是興趣，有效的根本是學生學會學習、主動學習”。目前，有效教學已成為該校的教學特色。這一教學改革實踐不但得到了教育部有關專家的充分肯定，而且給學校帶來了豐碩的成果：教師的有效教學意識增強了，學生的自主學習能力提高了，師生正常休息時間增多了，教學質量整體提高了。
該校堅持“德育是一切教育的根本”，注重通過主題班會開展教育活動，提升學生形象；開展軍訓和安全疏散演練，舉辦運動會、校園文化藝術節和感動校園人物評選，創辦校園電視臺、廣播站，組建模擬聯合國、心理劇社、文學社、環保社等豐富多彩的學生社團，促使學生在活動中參與，在參與中體驗；全面實行“教師聯系學生制度”，要求每位教師都要有針對性、有側重地聯系幾個學生，定期抽出時間和學生溝通交流，及時了解學生的心理變化、思想狀態和學習情況，使每位學生都有教師適時給予指導和幫助。
與此同時，作為河南省基礎教育的實驗園地，學校堅持辦好理科實驗班。實驗班面向全省招收有數學、物理、化學、生物、計算機等學科特長的學生，培養創新拔尖人才。堅持辦好宏志班，讓家庭貧困但成績優異的學生能夠有機會享受優質教育資源。堅持接收藏區學生來校學習，為促進民族團結和進步發揮積極作用。
“中西合璧”開啟教育新模式
近年來，根據河南省教育廳的要求，使學校的發展由規模發展型向質量效益型轉變，注重辦學行為的規范化，管理的科學化，細節的完美化，以人為本，營造多元、開放、求實、包容的教育環境，培養學生的綜合素質，促進學生全面發展。值得一提的是，自2003年起，該校就開始“嘗鮮”國際化教育模式，設立了國際部。
據了解，目前，河南省實驗中學的國際部有中加（含美國AP高級課程）、中日兩個項目，現有23個教學班，26名外籍教師，在校學生800余人。
中加項目是河南省教育廳與加拿大新斯科舍省教育部簽署的政府教育友好合作項目。學生入學后注冊中加兩國高中學籍，學習中加兩國高中課程。學生畢業后獲中加雙高中畢業文憑，免預科直升加拿大、美國、英國、澳大利亞等英語國家大學。
在中外教師團隊誠信嚴格的管理下，通過開展豐富多樣的教育教學活動培養學生的領導能力、創新能力、溝通能力、團隊協作意識、愛心和社會責任感。這些學生倍受國外大學的青睞。同時，中外合作雙方都從對方的優質教育中汲取了必要的營養。
省實驗國際部主任牛炳華說，多年來的探索，學校與發達國家優質教育資源的結合，已初步形成了該校特有的“中西合璧”的特色教育模式。該校國際部逐漸為人所熟悉和認可，也正成為越來越多學生和家長的選擇之一。據不完全統計，近十年來，河南省實驗中學向國外大學輸送了近千名優秀畢業生。
“今年國際部學生成績特別好，這些學生都是立志要出國深造的，和國外本土學生相比，在學業上更刻苦，也更守規矩。”加方校長Mr.Bernie Macintyre贊賞地說。
采訪中，記者發現，越來越多的國外名牌大學對省實驗中學的學生質量非常滿意，主動向省實驗中學國際部的學生敞開了大門，許多大學都開出了免雅思、免托福的優惠條件。（記者 李璐 實習記者 齊馨）
