天津高考志愿填報(bào)咨詢活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，人潮涌動(dòng)。新華社發(fā)

觀察

7月10日起，北京市高招本科一批開始錄取。在各方努力下，今年的“陽光高考”順利舉行，錄取工作正有條不紊地展開。

在這高校招生最關(guān)鍵的時(shí)刻，高分生源都去了哪里，是各界關(guān)注的焦點(diǎn)。“學(xué)生間的考試結(jié)束了，高校間的較量剛開始”，這是一位招生老師對(duì)此時(shí)激戰(zhàn)正酣的高招“暗戰(zhàn)”的總結(jié)。

去年南京大學(xué)與7名考生簽訂“預(yù)錄取”通知卻最終失約的消息還留在網(wǎng)頁新聞里。這幾天，一些考生已經(jīng)上網(wǎng)把某些高校的“預(yù)錄取”通知在網(wǎng)絡(luò)上“曬”了出來。記者近日采訪一名高分考生時(shí)，短短一個(gè)小時(shí)時(shí)間里，他接了7個(gè)不同高校招辦打來的電話。香港大學(xué)近日高調(diào)宣布，已招到21位省市級(jí)高考頭名，給近乎白熱化的高招又點(diǎn)了一把火。

教育部近日重新調(diào)整了招生工作的“十條禁令”，對(duì)“預(yù)錄取”、“獎(jiǎng)學(xué)金吸引考生”等招生手段明令禁止。但是招生工作為何仍如此激烈？記者采訪了幾位高考招生的當(dāng)事人。

1 三令五申，為何還有學(xué)校“搶生源”

河南籍考生劉麗麗今年考了561分，僅超過文科一本錄取線4分，能不能進(jìn)入心儀的大學(xué)，劉麗麗心中忐忑。但更令她忐忑的不是成績，而是每天絡(luò)繹不絕的電話。“每個(gè)電話都是勸我改報(bào)志愿的，說我估計(jì)上不了重點(diǎn)本科院校，不如改報(bào)。有我們學(xué)校的老師、有二本大學(xué)的招生老師、有三本大學(xué)的招辦領(lǐng)導(dǎo)，還有民辦大學(xué)要給我提供獎(jiǎng)學(xué)金的。我考的不高啊，為什么還這么多電話？考生的電話號(hào)碼都是誰泄露的？”劉麗麗很不解。而記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，像劉麗麗一樣遭遇的考生很多，無論是高分考生還是低分考生，似乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)接到高校的電話。

清華大學(xué)附屬中學(xué)高級(jí)教師徐海鷹告訴記者，分?jǐn)?shù)線劃定后，按批次“打電話”已是招生的“慣例”。除了打電話，“預(yù)錄取”、“獎(jiǎng)學(xué)金”等更是成了“潛規(guī)則”。“誰不想招高分學(xué)生？我不爭也有別人爭，就是看誰的工作做得到位，拼誰的學(xué)校名氣大了。在招生環(huán)節(jié)上，激烈程度絕對(duì)不亞于高考。”一位招生老師這樣說。

招生過程到底有多亂？

“一言難盡”，徐海鷹說，“打電話已經(jīng)是最文明的方式，不少高校還是有底線的。但是一些高校的做法只能用‘下作’形容。”

“連哄帶騙，為了拉住學(xué)生，什么招都能出”。徐海鷹告訴記者，“有找高中老師做工作的，有從身邊人發(fā)動(dòng)的，有詆毀別的學(xué)校的，有嚇唬考生說‘不報(bào)我們學(xué)校就退檔，讓你什么也報(bào)不了’。這在一些實(shí)力比較薄弱的高校比較常見。”

“這也可以理解，這些高校生存壓力比較大。我曾經(jīng)到江西一所高校去調(diào)研，這所學(xué)校號(hào)稱每年招2000名學(xué)生，那么推算起來四年在校生應(yīng)該有差不多8000人。但是當(dāng)我中午吃飯時(shí)間走進(jìn)他們食堂時(shí)，卻看到冷冷清清一片，學(xué)生都去哪了？他們說不出來。我了解到有的高校學(xué)生早早就出去打工了，只要交學(xué)費(fèi)學(xué)校就給注冊(cè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總要把學(xué)校支撐下去吧，所以每年拼命爭搶生源。”徐海鷹說。

除了普通生源的爭搶，更熱鬧的是高分生源的競(jìng)爭。盡管教育部三令五申不許炒作狀元，但每年各省市的高考頭名總會(huì)一分鐘不耽誤地被“挖”出來，而他們的抉擇更成為輿論衡量學(xué)校實(shí)力的一個(gè)標(biāo)志。

在爭奪生源的問題上，如果說一些高校的方式是“連哄帶騙”，那么用一個(gè)詞形容港校和內(nèi)地高校之間的高分爭奪戰(zhàn)，不少人脫口而出的是“不擇手段”。記者在采訪中，不止一次地聽到“不擇手段”這四個(gè)字，除此之外，還有“摘桃”。

為什么內(nèi)地高校和港校在生源競(jìng)爭中屢顯劣勢(shì)？清華大學(xué)招生辦主任于涵分析道：“當(dāng)然港校有諸如辦學(xué)國際化、高額獎(jiǎng)學(xué)金等優(yōu)勢(shì)，但內(nèi)地高校的‘劣勢(shì)’實(shí)際上是被‘不平等’的招生政策給強(qiáng)化了。這‘不平等’主要體現(xiàn)在兩方面：對(duì)內(nèi)地高校的政策約束和給予港校的政策優(yōu)惠。和港校相比，內(nèi)地高校背負(fù)了更多社會(huì)責(zé)任。港校不需要考慮教育機(jī)會(huì)公平的問題，不需要考慮中西部落后地區(qū)的生源問題，也不需要在意高考分?jǐn)?shù)對(duì)基礎(chǔ)教育的導(dǎo)向，他們只要放手‘摘桃’就好了。港校沒有具備實(shí)質(zhì)約束力的‘招生計(jì)劃’，好學(xué)生可以放開了招，當(dāng)然，如果生源不好，也可以一個(gè)都不招。而內(nèi)地大學(xué)除了要嚴(yán)格按照招生計(jì)劃來錄取外，在高考面前只能認(rèn)‘分’，分夠了必須招，分不夠就是考生再優(yōu)秀也不能招。另一方面，港校還擁有招生政策上的‘最惠待遇’：港校可以享受真正意義上的‘提前批次’錄取，考生檔案是可以在內(nèi)地高校錄取前提走的；可以對(duì)看上了的學(xué)生‘誘之以利’，許以高額獎(jiǎng)學(xué)金，這在內(nèi)地高校是被明令禁止的；還可以在盤點(diǎn)招生成果時(shí)放開了宣布招到了多少狀元，而這是內(nèi)地高校這些年來主動(dòng)或被動(dòng)地放棄了的。”

北京籍考生李菁今年考了663分，她說盡管這個(gè)分?jǐn)?shù)能讓自己上內(nèi)地最好的高校，她依然會(huì)選擇港大。“港大在國際上的排行比內(nèi)地高校高，港大描繪的圖景是我們沒經(jīng)歷過的，獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)高很多，對(duì)我們來說，吸引力確實(shí)大。”她說。